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教育部下发新通知,适当放宽教师补课行为,家长看后兴奋不已

随着毕业生人数的不断增多,以及受疫情的影响,越来越多的毕业生在选择工作的时候便更倾向于去考教师编,一方面是因为这份工作既体面又稳定,并且社会上对老师也都是很尊敬的,而且

 随着毕业生人数的不断增多,以及受疫情的影响,越来越多的毕业生在选择工作的时候便更倾向于去考教师编,一方面是因为这份工作既体面又稳定,并且社会上对老师也都是很尊敬的,而且还是父母口中的“铁饭碗”,另一方面是因为这份工作的福利待遇都不错,除了平时的节假日,还与学生一样有寒暑假,这也就意味着个人会有更多的休闲时间,可以多陪一陪家里的人了。

虽然老师这个岗位在大家的眼里是“香饽饽”,感觉他们平时的工作压力也不大,一天下来也很轻松,实际上老师这个岗位并不是像外人看起来那般的轻松,他们平时的工作压力也是很大的,甚至经常一整天都在忙,根本停不下。

一、对于老师有偿补课,是教育部严令禁止的行为

众所周知,老师除了节假日,还有周末甚至是寒暑假,自主可支配的时间是众多工作中最多的,所以许多人就认为老师们可以趁这段时间为同学们补课,赚取一些额外的收入,而学生的父母也会更放心把自己的孩子交给这些老师,毕竟孩子的老师更了解孩子的具体情况,所以在补课的时候就会知道着重点,机构等老师不是很了解情况,只能慢慢的补,因此家长们认为老师利用空闲时间补课是一举两得的事情。

殊不知,老师私自利用空闲时间进行有偿补课是被禁止的,一旦被发现,大家就可以拨打相关的电话进行举报,情节严重的老师会被吊销教师资格证,相关部门之所以这样做也是有原因的,一方面是为了维护教育行业的形象,不要让老师忘记自己的职业道德,因为一旦允许老师私下里补课的话,就容易让一些被“利益熏心”的老师钻空子,正常上课期间不作为,鼓动学生参加他的辅导课。

另一方面是为了维护家长们的合法权益,一旦私下补课成为一种风气,不仅家长们会争相让老师补课,而且这些老师们也会以此抬高补课的费用,最终会造成家长花了钱,但是孩子并没有学到真正的知识。

虽然这项禁止老师有偿补课的政策的出发点是好的,但是这种做法很容易让一些真正需要补课的孩子失去了提升自己知识的机会,尤其是家长无法辅导孩子学业的家庭,长此以往下去,该学生的成绩就会越来越跟不上大部队的进度,从而变成“差生”。

之所以会导致这个学生出现这种情况,是因为每一个人在接受新知识的时候学习能力是不一样的,有的人通过一堂课就能够把老师所讲的知识全都记住,而有的人可能需要两节课的讲解才能完全掌握,对于后者来说,他们就需要进行补课。

二、教育部规定在职老师也可以开设课程给学生补课了

随着家长们对老师补课的呼声越来越高,相关部门针对情况也进行了相应的调整,考虑到一些学生和家长的诉求,放宽了老师私下补课的限制,只要满足以下三个条件,就可以为同学们补课。

首先就是无偿,顾名思义老师要给同学们私下补课,就不能收取任何的费用,这对学生和家长来说是非常支持的,毕竟不用花费金钱就能够帮助孩子查缺补漏,而站在老师的立场上,他们需要拿出个人的时间和精力来帮助同学们补习上课时没有掌握好的知识,如果单纯的只是免费义务的话,是很难让人坚持的。

其次就是补习班的开设是有人数的限制的,一般情况下都是小班或者一位老师对应几名学生,因为补课就是为了因材施教,毕竟每一位同学对知识的掌握情况是不同的,每个人有困惑的地方也是不同的,参与补习的人数过多的话,就失去了补习的意义,因此教育部门明文规定每个补习班都不能超过五人,否则的话就难以保证教学的质量,这也是出于保护孩子和家长权益的做法。

最后就是要开设补课的老师,必须向有关部门进行备案,不能私自偷偷的进行补课,之所以有这个规定,就是为了防止有些老师钻空子,做出一些侵害学生和家长权益的事情,损害教师行业的声誉,总之,不论是禁止也好,还是允许老师补课也好,都是围绕学生做出的决策,相信相关部门也能找到一个令老师和家长们满意的方案。

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